|
gener 2021 |
The future in OSAS diagnosis: analysis of exhaled breath by an eNose: prospective descriptive and observational study |
Soto Tugores, Francisco Javier
|
|
|
setembre 2014 |
El Gos com a facilitador del treball socioeducatiu amb nens amb necessitats educatives especials |
Cano GarcÃa, Montse
|
|
|
octubre 2020 |
Guidelines for Facilitators Workshop with Childrenon LGBTI+ and gender diversity: a participatory approach to prevent gender-based violence and promote a diversity welcoming environment |
Diversity and Childhood (Projecte)
; Montenegro, Marisela
; Pujol Tarrés, Joan
; San Román, Beatriz
|
|
|
abril 2005 |
GuÃa de práctica clÃnica para la atención al paciente con esquizofrenia: consideraciones sobre su aplicación en población infantil y adolescente |
Lalucat-Jo, LluÃs
; San Emeterio, Maite
; Aymerich, Marta
; Faus, Gustavo
; Guillamón, Imma
; Illa, Josep M.
; MartÃnez Pastor, Carlos
; Sánchez, Emilia
; Sánchez, Ignasi
; Teixidó, Mercè
|
|
|
2012 |
Habilidades de cognición social en niños y niñas con el sÃndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
Amadó Codony, Anna
; Benejam, Bessy
; Mezuca, Judith
; Vallès Majoral, Eduard
|
|
|
Habilidades de cognición social en niños y niñas con el sÃndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
Amadó Codony, Anna
; Benejam, Bessy
; Mezuca, Judith
; Vallès Majoral, Eduard
|
|
|
|
Habilidades de cognición social en niños y niñas con el sÃndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
Amadó Codony, Anna
; Benejam, Bessy
; Mezuca, Judith
; Vallès Majoral, Eduard
|
|
|
1 juny 2018 |
Habilidades de cognición social en niños y niñas con el sÃndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
|
|
|
5 juny 2018 |
Habilidades de cognición social en niños y niñas con el sÃndrome de Down: resultados de un estudio preliminar |
Amadó Codony, Anna
; Benejam, Bessy
; Mezuca, Judith
; Vallès Majoral, Eduard
|
|
|
9 maig 2014 |
Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb sÃndrome de Down d’entre 4 i 12 anys |
Amadó Codony, Anna
|
|
|
|
Habilitats sociocognitives i de funcionament executiu en nenes i nens amb sÃndrome de Down d’entre 4 i 12 anys |
Amadó Codony, Anna
|
|
|
16 desembre 2016 |
Health and economic conditions: evidence from individual-level data |
Arroyo Borrell, Elena
|
|
|
|
Health and economic conditions: evidence from individual-level data |
Arroyo Borrell, Elena
|
|
|
2019 |
Impacte del nivell socioeconòmic en la salut bucodental dels infants i adolescents: revisió bibliogrà fica |
Ministral Masgrau, Agnès
|
|
|
15 febrer 2020 |
Impacte del nivell socioeconòmic en la salut bucodental dels infants i adolescents: revisió bibliogrà fica |
Ministral Masgrau, Agnès
|
|
|
novembre 2015 |
Impact of an updated electrolytic supply protocol in hydroelectrolytic disorders in very preterm infants receiving optimized parenteral nutrition: a historical cohort study |
VÃlchez Oya, Francisco
|
|
|
|
Impact of an updated electrolytic supply protocol in hydroelectrolytic disorders in very preterm infants receiving optimized parenteral nutrition: a historical cohort study |
VÃlchez Oya, Francisco
|
|
|
2018 |
IMPARABLES: aplicació informà tica per ajudar a nens amb leucèmia durant el procés de la malaltia |
Biosca Quiñones, Paula
|
|
|
novembre 2021 |
The implementation of a cardiac rehabilitation program adapted to child’s requirements in paediatric population with congenital heart disease: a randomized, controlled, and open-label clinical trial |
Boadas Gironès, Mireia
|
|
|
2016 |
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
Canales Lacruz, Immaculada
; Rovira Bahillo, Glòria
|
|
|
|
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
Canales Lacruz, Immaculada
; Rovira Bahillo, Glòria
|
|
|
|
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
Canales Lacruz, Immaculada
; Rovira Bahillo, Glòria
|
|
|
1 juny 2018 |
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
|
|
|
5 juny 2018 |
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
Canales Lacruz, Immaculada
; Rovira Bahillo, Glòria
|
|
|
3 juny 2022 |
La importà ncia de la figura del/la pedagog/a en la problemà tica del maltractament infantil: el valor de la prevenció del maltractament infantil a través del treball amb les famÃlies |
Airir El Kahan, Marua
|
